师恩难忘，母校永芳

作者：翟运胜

手握烂漫年华，编织七彩之梦。欢颜笑语情如旧，蓦然回首已今秋。母校桃李誉天下，无限辉煌在后头。

—值母校八十华诞，谨以此文奉献，以作纪念。

20年前不知道“师范”为何意的我懵懵懂懂地进入了运河师范学校，非常有幸地成为了董玉环老师的学生，他在给我们上的第一节课上，激昂地告诉我们读书有这样三种境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。这一课在我的脑海中留下了不可磨灭的印象，至今仍历历在目。老师的话语在时刻地提醒着我作为一名教师首先应当是一个读书人，一个努力拼搏的人，一个永不放弃的人。

在成为一名教师后，我在课堂上谨言慎行，课余积极阅读教育教学书籍。因为我从自己的体验中深刻地认识到教师是一个与明天对话的人，作为教师不经意间的一句话语很可能会决定了一个人的一生。教师一句鼓励的话语可以拓宽一个孩子的人生之路，一句不负责任的言语也可以把一个孩子引向偏激与固执。十多年来，恩师的话语时时在耳旁回响，母校的教诲在心中不停回荡，使我丝毫不敢懈怠，我不断地锤炼丰富自己，摸索着教育教学的艺术。一个木材加工厂老板的儿子在课堂上故意违反纪律，他找来这名孩子询问，这个孩子满不在乎，轻蔑地对他说：“学习有什么用？我爸爸一个月挣的钱是你的10倍，我们家有的是钱！”虽然怒火在心底里升腾，但我对自己说：孩子是在错误中长大的，他们需要关爱，但更需要智慧的点拨与唤醒啊。我于是在纸上写下这样一行大大的字，亮在了这个孩子的面前：离开了你爸爸，你长大了自己一个月能挣多少啊？这个孩子被我的这句话问得哑口无言，刚才那飞扬跋扈的神情一扫而光，我深情地说：“老师把这张纸送给你，每天看一看吧。”孩子接过纸，默然离去，望着他远去的背影，他自言自语：“孩子，你能原谅老师刚才的态度吗？能理解老师的一片苦心吗？”这个孩子接下来的表现让他很是欣慰，想不到这个“激将”的方法竟起了作用，我在教育日记里写下这样的感慨：教育是一种唤醒，一种激励，一把钥匙开一把锁啊。

作为一名农村一线教师，所处的乡镇地域偏僻，我清醒地认识到如果不注重思考学习，不注重与外界交流，很容易成为一名满身“匠气”的教师，很容易在教坛里销声匿迹，庸庸碌碌地走过自己的教育人生。为了使自己的课堂教学更加有深度，教育研究更加有厚度。我找准一切机会提高自己。从2002年以来，我连续参加了许多次的演讲与公开课教学活动，有成功也有失败，但每次我都是全力以赴，有的人不理解：你都参加了这么多次了，评职称早就够了，还有参加的必要吗？参加比赛不是目的，提高自己的语言表达和应变的能力，获得与别人交流的机会才是我真正的追求。多年来，我自费订阅多种教育期刊，读自己能够涉列到的各类书籍，读书让我目光锐利、心灵丰盈、咀嚼到工作中的诗意，品味到教育中的甜蜜，感谢母校在我的心灵深处种下了一颗热爱读书的种子。

记得我们班是当时运河师范唯一的师陶班，班级的门口挂着一个扁额，上面书写着陶行知的每日三省吾身：今天我的身体有没有进步？今天我的学习有没有进步？今天我的工作有没有进步？当时年龄尚小，没能感受到其中的深意。现在回想起来，老师用意深远啊。如果一个人能照着这三句话每日反省自身，我相信即使是愚钝之极的人也会成功的。只可惜，我至今才意识到这些，回想从教后的岁月，自己浪费了多少金子般的年华啊，真有些追悔莫及。朝闻道，夕死而矣。好在今天终于领悟到了一些，我想还为时不晚，只要求自己在以后的人生旅途上每日反省，永远实践每日三省吾身，走出更加精彩的教育人生之路，也不辜负老师的一片良苦用心。于是我从2001年开始每天坚持写教育日记来，每天反思自己的教育教学行为，用心调整教育教学对策。在坚持写日记的过程中，我实实在在地发现自己变得愿意思考了，善于思考了，勤于思考了，教学行为不再是盲目随意的了，教学工作有意思起来了，每天的教育生活成了我源源不尽的写作源泉。在做中思考，在思考中做，我认识到自己过去把小学教师这个职业看待太简单了，越来越感觉教育教学中值得探究的东西太多了。我把每天写下的教育日记整理整理，向一些教育报刊积极投稿。令我想不到的是这些较随意的文章却得到了编辑老师们的重视，到目前我已在《数学大王》、《小学生数学报》等省市级报刊上发表教辅类文章80余篇。在《江苏教育》《中国教师报》《中国教育报》《小学数学教学》等报刊上发表论文300余篇，2006年我出版了个人教育专著《行走在教育的边缘》一书。现在我是“小学数学教学网”论坛中的积极分子，由我发起的教学研究帖子总会在论坛上引起大讨论，在与天南海北的同行切蹉教学的过程，我明显感觉自己眼界大开，对所任学科的教学有更加敏锐的认识。我多么感谢挂在班级门前的那块扁额啊，是你让我找到了工作的幸福，生存的意义，你会永远挂在我的心里。

最难忘的是学校安排我们班去陈楼大顾小学见习一周的学习过程，我记得那时每顿饭吃的是豆芽菜，睡的是一间教室，条件虽艰苦，但每天的学习生活安排得丰富多彩。有听课、上课、听讲座、到陵园缅怀烈士等，我对那里的一切充满了好奇，对将要成为一名教师满怀着渴望。还清楚地记得在大顾小学我上了一节不太成功的二年级语文课《我要的是葫芦》，当时心情懊恼极了，但是现在回想起来，一切都是那么美好甜美。在与这个学校学生一起搞的联欢会上，我还与高清国、王志华等人表演了抢板凳的游戏，引起了大家的喝彩。往事如在昨日，但已是二十年前的故事了，怎能不让人唏嘘感叹呢。毕业后的岁月里，寂寞时我会把毕业照捧在手上，真是思绪万千啊。百年修得同船渡，毕竟人生在世两万多天，大家能聚在一起度过人生最美好的一段时光就说明很有缘份啊，我在心灵深处珍放着那一段段美好回忆，珍藏着这一份份纯真情谊，2002年8月，我们班的同学们组织了一次毕业十年相聚的活动，我与众多的同学们度过了酣畅淋漓的一天，那次相聚对于我来说就像是一次人生旅途中的加油站，让我更加坚定了做好一名小学教师的决心。

也许没有人会像我这样对在母校的生活如此刻骨铭心。那是因为我在上运师时第二年因脚患恶疾，停学了一年。王志华、张华等同学在学校的组织下，捐了二百多元钱亲自送到我家，当时我真是万般滋味在心头，有感激、有辛酸、有难过、也有高兴。我多么想与同学们一起学习啊，但病情逐渐加重，让我只能在家坐等青春年华的流逝，还要承受着病痛的折磨。在我最艰难最痛苦的时候，母校的老师与同学们拉了我一把，让我在漆黑的道路上看到一丝光亮，他们让我对生活充满了感激，让我对母校眷恋不舍。截肢以后，我曾一度有“破罐破摔”的想法，但一想到我的父母、老师、同学对我的恩情，我就会羞愧难当，我怎会有如此愚蠢的想法呢？我怎能对自己的生命如此不负责任呢？我对得起帮助我、支持我的这些亲人吗？于是，我选择了站起，选择了幸福地行走，选择了执着的坚守。在从教后的岁月里，我努力地工作，坚强地拼搏，迅速地成长为一名业务骨干，被评为了徐州市学科带头人、邳州市青年名教师、徐州市德育先进工作者、邳州首届“教育骄傲”人物，但我深深地知道这里面融合着老师的鞭策，父母的养育，领导的栽培，同事的帮助。生活就是一面镜子，你对他笑，它就对你笑，心灵就是一面照相机，镜头对准什么，照到的也就是什么。人世间有冷漠与世故，但我认为更多是良知与温情。学会感恩、学会理解，学会报答，这也许就是母校在我身上留下的深深烙印吧。

而今离开母校已经十七年的我，老老实实地在小学教师的讲台前站了十七年。从教的时间越长，我对母校眷恋之情益浓，越来越能感觉到小学教师身上重大的责任，因为我深深地知道自己的手心每天捧着六十多颗水晶般的童心，他们对未来充满着好奇，他们的人生观价值观的确立在时刻受着我的熏染。他们的目光会因为我的努力而远大起来，他们的头脑会因为我的辛劳而睿智起来，他们的身体会因为我的奉献而强壮起来，他们的灵魂会因为我的宽容而温暖起来。每天走进课堂，就好像走进自己的一块庄稼地，看着孩子们幸福地成长，抚摸着着他们挺拔的节杆，心中平和而又激动，我就会从内心升腾起一种幸福感。董玉环、郭凤清等老师的背景在我脑海里清晰起来，高大起来，我相信在他们的心中也曾经涌动着同样的幸福感。我越来越能体验到师者的辛劳、师者的喜悦、师者的伟大……如果说原先在教育岗位上是出于好胜心、为了生存而努力工作，现在则是对教育充满了热爱，对孩子们充满了喜爱，而这些又融化为一种责任，在我的身上流淌。不把课备好就觉得对不起学生，没有把课上好就觉得对不起自身。这些是不需要领导去督促的，是不需要别人去提醒的。我感谢母校在我的内心种下了一颗热爱教育的种子。

母校的许多老校长、老教师从教学岗位上退下来后，或笔耕不辍，或四处奔走，为教育呐喊，为教师加油。其实他们完全可以过清闲自在的退养生活，而为师者的责任感在激励着他们，母校沉淀在他们身上的文化在召唤着他们。在他们身上，洋溢着教育者的快乐，流动着为地方教育事业奉献一生的激情。也许“捧着一颗心来，不带半根草去”是对他们最贴切的写照。母校老师们精神深深地影响着我，家乡基础教育的现状牵挂着我，在从教后的十七年的岁月里，虽然有很多次调离或是改行的机会，我都选择了坚守。当有的同学同事选择了做兼职保险、直销代理、做生意、炒股票，纷纷改变了自己的生活际遇，我选择了坚持，因为课堂的美丽在深深地吸引着我，母校在我心上烙下的印迹着在提醒着我，恩师们的奉献精神在支撑着我，对教育的热爱在燃烧着我。

2004年10月，我作为第九届师德报告团的成员再一次来到母校做工作汇报，目睹了母校的巨大变化，我感慨万千。走在那昔日的紫藤架下，看着身旁三三两两穿梭而过的校友身影，我仿佛又一次看到了少年时的我，看到了我与同学们在树萌下漫步读书的美好情景。在吃饭的时候，户校长这样说：“运师培养出来的人才支撑起了邳州的半边天。70至90年代从运师毕业出来学生的要么从教，要么从政，都为家乡做出巨大的贡献，而真正大学毕业的学生却大多数留在了外地……”听了他的感慨之词，我再一次用崭新的目光打量我的母校，打量我的老师们，我的内心升腾起从来没有过的自豪感。虽然您没有百年大校的雍容华贵，没有现代高中的伟岸雄健，但您所培育出来的学子却支撑着苏北基础教育的天空，我为您骄傲，我的恩师，我为您自豪，我的母校！

2005年，当得知母校升格为高等师范学校，我欣喜良久，眼泪夺眶而出。母校啊，我的思想在您的呵护下发芽，我的伤痛在您的抚摸下愈合，我的理想在您感召下起航，我的勇气在您的鼓励下激荡。您珍放着年轻师者们的激情与梦想，您是万千学子们永远的心灵港湾。八十载风雨兼程，几百度日夜耕耘，师恩难忘，母校永芳！