第四单元教学计划

一、教材简析：

本组选编的4篇课文，有两种呈现方式：一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的作品；一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆.索亚历险记》的片段，它们采用的是名著梗概加精彩片段的编排方式。4篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。课文后面还安排的“口语交际”、“习作”、“回顾.拓展”。

二、学情分析：

学生在前几个学期，较少接触外国文学作品，因此对作品的时代背景以及风俗习惯比较陌生，加上本组教材的编排方式与众不同，特别是梗概加精彩片段，是教学的难点。。

三、教学目标：

1、知识与技能：

（1）学会本单元生字，理解每课出现的生词。

（2）学生通过读书和收集资料，读懂课文内容。

（3）欣赏文中的精彩片段，并不断积累语言，增强语感。

（4）以梗概加精彩片段的教学，带动学生阅读《鲁滨孙漂流记》《汤姆.索亚历险记》等文学名著。

（5）进一步培养学生把握主要内容，体会作品中人物思想感情的能力。

（6）完成“口语交际”“习作”“回顾.拓展”。

2、过程与方法：

本组教材编排方式与众不同，特别是梗概加加精彩片段应该如何教学，是教学的难点。因此，教学本组教材，应从本组的编排特点出发，课堂教学与组织课内外阅读活动相结合，使学生从单篇作品走向长篇作品，在名著梗概和精彩片段的引领下，阅读文学名著。

3、情感态度与价值观：

拓展学生视野，让学生了解不同国家多样的文化，关心人物命运。

四、教学重点：

1、学生通过读书和收集资料，读懂课文内容。

2、欣赏文中的精彩片段，并不断积累语言，增强语感。

五、教学难点：

进一步培养学生把握主要内容，体会作品中人物思想感情的能力。

六、教法与学法：

教法：引导学生自主、合作学习，指导学生收集相关资料，欣赏精彩片段。

学法：自主阅读、讨论交流，在熟读的基础上赏析人物形象。

七、课时安排：

《卖火柴的小女孩》 3课时

《凡卡》 2课时

《鲁滨孙漂流记》 1课时

《汤姆.索亚历险记》 2课时

口语交际与习作四 4课时

回顾.拓展四 2课时