安格斯来我班上学棋，不知不觉已经一个月有余，尽管语言不通，沟通困难！尽管身在异乡，有太多的困难需要克服，但是，他对学棋的热情丝毫没有减退。依然逢星期四晚上，背着一个大大的双肩包，来到棋院课室里，静静的坐下，静静地拿出笔记本、笔、中英翻译词典放在桌子上，等着我上课。

如果说安格斯的特点，最让人难忘的莫过于是他那“呵呵呵。。。”爽朗的笑声！记得安格斯在的第一节课，我在讲一个布局。他非常认真的跟着我大棋盘的棋在自己的棋盘上摆着，思考着，有时候能感觉到他有想不通的地方，因为他眉头皱了，摇头了，甚至两手高举，表示不知道怎么办！有时候我在大棋盘上摆了特定的局面，然后叫学生思考后回答问题，他见到每个人都发表了自己的想法，也不甘示弱，用那不咸不淡的普通话，加上指手画脚的肢体语言，来讲出他认为的答案！发现自己的想法错误时，“呵呵呵。。。”笑了！当我安排他与其他小朋友下棋时，他也是认真的边记录边下棋的，还会用上我教的布局来实战体验。他从来没有赢过，我很担心他的每一次输棋都会让他学棋的信心减少一点，不过见到他每次推盘认输后，都会发出“呵呵呵。。。”他又笑了，我也放心了。安格斯每下完一盘棋我都会帮他复盘，每次纠正他的错误走法而走出一步好棋时，他犹如捡到宝贝，“呵呵呵。。。”又是爽朗的笑了！布局对于他来说，是很陌生的，也许，他还不知道原来象棋里面有数不清的布局！所以，当我教布局的时候，他为了知道得更清楚些，知道到底哪步是好棋，哪步不是好奇，几乎每走一步，都会用英式普通话，很艰难的发出那“好？不好？马马虎虎？”的声音。

有外国人的加入，对于小孩子们来说，是多么新奇的事情，所以从第一节课起，安格斯的每一次笑，小孩子们都学着他一样开心的笑！当然，那句“好？不好？马马虎虎？”他们自然不会错过，经常在课余时间来个安格斯模仿秀，使我们的象棋课增添许多欢乐！我们的欢乐声，也吸引了隔壁班的围棋小朋友们甚至家长们过来看看，他们同样欣赏这位来自澳大利亚的朋友！

我衷心的希望，以后会有越来越多的国外朋友爱上象棋！有越来越多的国外象棋爱好者来学习象棋！