热爱集体?!我没有吗

前几天,方太突然跟我说,要我多关心班集体,多.

语气里有分明责怪的意思.

好像在说我是那种整天只顾着自己埋头学习,遗世独立与外隔绝的人.

心里有无尽说不出的冤屈,可嘴上却什么都没说,只是一直在点头”嗯嗯”唯唯诺诺的模样.

不明白,为什么我在方太心目中的形象为什么会如此.

总觉得方太是那种只看表面现象,不懂得看事物内在本质的人.

热爱集体,若不在她面前”热爱”,她就永远不会知道你有”热爱”过这个集体.

有时候发自内心的东西,比形式上的东西来得重要得多.

我不想因此改变自己,不想让形式的枷锁加之于身上,并使之成为束缚,即使方太依然会觉得我不热爱集体.

我没有向方太争辩,并不代表屈服.

只是,我深知她信仰”seeing is believeing”的人.

事物是客观存在的,不以人的意识为转移;因此,一切空谈的理论,在事实面前是软弱无力的.

事物在眼睛发现它之前,就早几十个世纪存在.

方太缺乏发现事物的心眼,她就是因为过于相信眼睛,才以为世界在被她的眼睛看到那刻才存在.

谁都知道那是唯心主义.

就像很多时候,有很多事情,

我一直保持缄默,并不代表我不知道,只是我不说.

财姐说这样的我很奸.

也许吧,因为很多事情是none of my business,我参与不了,也没有这样的必要.

可是却有很多阴差阳错的机会让我知道了.but都只是”知道”的程度而已,表面地知道一下,肤浅地know of而已.更何况,有些东西,不知道比知道的好.那我也装装傻,乐得潇洒罢了;不要让事不关己的俗事烦扰了自己.

封锁,张爱玲笔下一个耐人寻味的题目.

不自觉地让我联想起生活中的很多封锁.

封锁=计划?!

典型的方太教学理念,考前精确的复习计划.

用精确这个词,绝对不是我夸张.她要求我们每人制定的计划,要精确的几点几分做哪章哪页,还要把自己整天的时间安排得满满的,就像在学校上课一样,有严格的上下课时间.

更甚的是,她现在已经帮我们每人都打印了一份表格,要我们填,还要拿着这样的计划跟她聊天,说说什么考试目标,包括排名,分数,对手等等.

还要我们每天反思,自己是否达到计划的要求.

这一切,都源于她对她的女儿的教学方式;也许,她认为这样的办法在她女儿的身上实现得不错,于是就照搬过来施加于我们的身上.

我并不反对有适当的计划,那是对自己未来的安排和梳理.

可是像方太要求我们的那种,却分明把我们看成了机器.

一天24小时不停地工作的机器,一台不会感到累的机器.

以方太的理论是,小病,小痛,小苦楚……都可以用意志来战胜.

那不就跟鲁迅笔下的华老栓一样愚昧吗.居然以为吃血馒头就可以治好儿子的病.

无知,傻瓜.

计划是”死”的,是制定者对未来的一种预测.

可是未来却是发展着的,有很多不稳定的因素,有很多意料外的突发情况.

试问,又怎么能用那么片面的,孤立的,静止的观点看待变幻的明天呢?

殊途同归

----用不同的方法,达到同一种目的,效果.

方太是个专业的整饼师傅,只有通过她的饼模印(复制)出来的饼,才是上顶的好饼.

不用她的模弄出来的饼就是”异类”,是不及格的饼.

“取人不以一揆”啊,你懂吗

同样,达到成功,也有成千上万条路;不只是你走过那条路,才会通向成功的!

若然要强迫我们走你走过的路,为何不让我们试试去闯自己的路呢?

要把拨乱的魔方,弄回原样.

有人凭借他的智慧真到做到了,有人买了个新的魔方,有人在魔方上涂一层漆使之与原来一样,有人把魔方拆散,再重新装焊……达到同样的效果,也即有同样的结果,那过程是否一样又有何关系.